Обследует инвалидов, детей-инвалидов, детей раннего возраста от 0 до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи; Комплектует группы для занятий с учетом возраста и психофизического состояния. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Ведет необходимую документацию (речевые карты, журналы)